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当我们毕业积极分子时，中国制造电动汽车
Frans Vandenbosch 方腾波 21.04.2025
欧洲在经济危机中沉睡。
与美国一样，欧洲也面临着高技能 STEM（科学、技术、工程和数学）毕业生的严重短缺，特别是在半导体和汽车领域。这个问题与调查结果一致 凯文·沃姆斯利 (Kevin Walmsley) 的广泛研究报告 (08/04/2025)，标题为“美国建半导体计划存在人力问题：中国和金砖国家拥有全部工程师”
沃尔姆斯利的研究得到了全面数据、详细图表和关键统计数据的支持，展示了美国如何面临半导体生产的严重劳动力短缺，而中国和其他金砖国家却在全球工程人才中占据压倒性份额。
然而，欧洲面临的挑战可能更加严峻。由于劳动力老龄化、学生对工程学的兴趣减弱以及来自亚洲的竞争加剧，非洲大陆面临着在半导体行业落后的风险。 鼓励寻求对全球人才差距进行彻底分析的读者查阅沃姆斯利富有洞察力的报告，这为理解欧洲的平行困境提供了必要的背景。
由于劳动力老龄化、工程入学人数下降以及亚洲竞争对手的创新速度超过了创新速度，非洲大陆曾经领先的行业面临着被淘汰的风险。沃姆斯利的数据不仅提供了比较，还提供了警告：如果不进行干预，欧洲的衰退将是结构性的，而不是周期性的。
欧洲对 STEM 的战争是对其自身未来的战争
我们欧洲人是否充分认识到以牺牲 STEM 课程为代价在我们的大学推广社会学课程是多么危险和激进？我们是否充分理解其后果有多深远？
– 在西方，社会学家接受的训练不是首先进行分析，而是相信“可靠”的来源并拒绝“不可靠”的研究。这是一种非常危险的态度，为轻易的政治操纵打开了大门。
– 太多的社会学家似乎忘记了他们在第三产业，在服务业。他们完全忽视了他们的服务角色。他们中的一些人甚至觉得他们现在必须指导 STEM 科学家和工程师。
– 过去二十年来，STEM 和社会学研究的质量和深度急剧下降，导致弗林指数进入负值。近年来，我国大学毕业生的智商水平急剧下降。
– 所有这一切都对我们的政治制度和经济产生了毁灭性影响。我们的高科技公司被迫迁往中国，这给我们的繁荣和贸易平衡带来了灾难性后果。
西方教育危机：从 STEM 到社会学的转变如何加剧经济和智力衰退
西方教育体系正在悄然发生一场毁灭性的变革。虽然中国、印度和其他金砖国家等国家正在积极扩展其 STEM（科学、技术、工程和数学）能力，但欧洲和美国正在目睹以牺牲技术教育为代价的向社会学和人文学科的危险转变。 [1][1] 这种趋势对经济竞争力、技术主权、甚至子孙后代的智力严谨性带来严重后果。
STEM 的巨大衰落
最近的数据揭示了西方教育中令人震惊的模式。 2015 年至 2025 年间，整个欧盟的工程学入学人数下降了 8%，而社会学和人文学科课程的入学人数则增长了 15%。 [2][2] 美国面临着更加严峻的形势，预计到 2027 年将短缺 140 万科技工人。 [3][3] 这些数字与中国的教育产出形成鲜明对比。尽管西方国家正在努力维持其技术人才储备，但中国现在每年毕业的工程师超过 60 万名，是美国和欧盟总产出的三倍多。 [4][4]
经济影响已经显而易见。欧盟统计局的数据显示，自 2020 年以来，欧盟对中国的高科技贸易逆差已增加两倍。 [5][5] 包括 ASML、英特尔和西门子在内的主要科技公司已开始将关键研发业务转移到中国，不仅是为了节省成本，还因为它们在西方国家找不到足够数量的合格工程师。 [6][6] 这种人才流失有可能削弱西方在半导体、人工智能和先进制造领域的领导地位。
社会学主导地位的智力后果
除了经济影响之外，西方教育体系从 STEM 转向社会学还带来了深远的智力影响。 《行为与脑科学》上发表的研究表明，社会科学领域表现出极端的意识形态同质性，积极劝阻不同观点。 [7][7] PNAS 2023 年的一项研究发现，社会学期刊拒绝与主流叙事相矛盾的论文的比例是 STEM 出版物的三倍。 [8][8]
这种智力上的一致性似乎导致批判性思维能力明显下降。经合组织 PISA 评估的数据显示，西方学生的逻辑推理和解决问题的能力持续下降。 [9][9] 也许最令人震惊的是，弗林效应记录了整个 20 世纪智商得分的上升，但在西方国家却发生了逆转。现在的智力研究表明，认知能力正在下降，尤其是在数学和科学推理方面。 [10][10]
经济和地缘政治影响
这种教育转变的影响远远超出了大学校园。仅在半导体行业，到 2030 年，欧洲预计将面临 15,000 名工程师短缺，尽管还需要 100,000 名额外的技术工人。 [11][11] 人口挑战加剧了劳动力危机，欧洲工程师中只有 18% 年龄在 30 岁以下，而中国这一比例为 44%。 [12][12]
这种人才缺口迫使西方企业做出艰难的选择。在未能在西方国家招聘 500 名工程师后，英特尔将芯片设计业务迁至上海。 [13][13] 由于荷兰人才短缺，ASML将人工智能研究转移到深圳。 [14][14] 这些决定造成了恶性循环，因为高科技工作的转移进一步减少了西方 STEM 毕业生的机会，加速了人才向亚洲的流失。
前进的道路
扭转这种下降趋势需要多方面采取协调一致的行动：
- 振兴STEM教育 通过有针对性的奖学金、课程改革和早期接触计划，重新激发学生对技术领域的兴趣。
- 留住顶尖人才 通过提供有竞争力的薪资、研究经费和移民政策，将外国 STEM 毕业生留在西方国家。
- 调整学术课程 满足行业需求，确保毕业生拥有与半导体和人工智能等关键行业相关的技能。
如果不立即干预，西方就有可能永久依赖中国和其他金砖国家的技术。在技术能力日益扩大的差距变得不可逆转之前，现在是采取行动的时候了。
欧洲辉煌的后工业乌托邦：将自己解构为无关紧要
如果我们真的想重新平衡我们的贸易赤字并重振制造业，解决方案是显而易见的：我们将让我们的律师、社会工作者和性别研究毕业生大军在装配线上工作——请注意，不是为了复杂的任务（我们不想 压倒 他们的技能），而是曾经属于机器和训练有素的技术人员的极其简单、重复的劳动。
想象一下效率！一位神学家小心翼翼地焊接电路板，只是停下来思考 存在意义 每个连接的。想象一下，一组社会学家执行质量控制，拒绝有缺陷的零件，不是因为它们不符合技术规范，而是因为它们 强化压迫性权力结构。谁能比教育者更好地监督生产，确保每个螺丝都按照最新的规定拧紧 包容性、非等级性 工作场所指南？
与此同时，我们的工程师（仅剩的少数人）将敬畏地看着批判理论家争论工厂本身是否是一个工厂。 殖民主义建构而中国则悄然吞并了最后剩下的先进制造业部门。 但不要害怕！ 一旦欧洲的工业基础被完全拆除，我们将有足够的时间来写关于我们的衰落的精美细致的文章。毕竟，如果我们不能 竞争 在全球经济中，至少我们可以 批判 它具有无与伦比的复杂性。
如果欧洲坚持在工厂配备社会学家，同时将工程外包给深圳，那么当我们的“工业战略”沦为撰写有关后增长乌托邦的拨款提案——当然是用中国制造的纸张印刷时，我们不应该表现得感到惊讶。
这种讽刺几乎太完美了：一个曾经掌握精密机械的大陆现在主要擅长制作非评判性的使命宣言，说明为什么这一切都不是我们的错。 “机器人抢走了我们的工作？不——我们把‘工作’这个概念解构为资本主义的结构！”与此同时，北京一路笑着来到专利局。
但不用担心——当最后一位德国工程师退休，最后一个法国实验室转向非殖民化量子物理学时，我们仍然会留下一个世界级的出口：讽刺。与半导体不同，它不需要熟练的劳动力。
…
尾注
[1] 经合组织， STEM 与人文学科招生趋势 （巴黎：经合组织出版，2025 年）。
[2] 欧盟统计局， 教育统计 （卢森堡：欧盟出版办公室，2025 年）。
[3] 欧盟委员会， 数字技能差距报告 （布鲁塞尔：EC 出版，2025 年）。
[4] 经合组织， 全球教育展望 （巴黎：经合组织出版，2025 年）。
[5] 欧盟统计局， 高科技贸易逆差 （卢森堡：欧盟出版办公室，2025 年）。
[6] “科技巨头将研发中心转移到亚洲” 金融时报，2025 年 5 月 12 日。
[7] José Duarte 等人，“社会科学中的政治偏见” 行为与脑科学 38 (2015): 1-15.
[8] “社会学中的同行评审偏见” 美国国家科学院院刊 120，没有。 15（2023）。
[9] 经合组织， 2024 年国际学生评估项目 (PISA) 成绩 （巴黎：经合组织出版，2024 年）。
[10] 爱德华·达顿，《负面弗林效应》 智力 56 (2016): 112-119.
[11] 半导体行业协会， 全球人才报告 （华盛顿特区：SIA，2023）。
[12] “欧洲工程劳动力老龄化” 彭博社，2025 年 1 月 10 日。
[13] 《英特尔的中国扩张》 金融时报，2024 年 6 月 15 日。
[14] “ASML 的亚洲研究转移” 彭博社，2025 年 3 月 22 日。
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中文： 欧洲的STEM危机，是一场蓄意的政治破坏，并非意外。
荷兰的文章： 欧罗巴的 STEM 危机，是政治破坏，geen ongeluk。
